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Sprachsensibler Fachunterricht

Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive, Sprachsensibilität in Bildungsprozessen

Erschienen am 15.10.2019, Auflage: 1/2019
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783658271671
Sprache: Deutsch
Umfang: xvi, 328 S., 12 s/w Illustr., 3 farbige Illustr.,
Format (T/L/B): 2 x 21.1 x 14.9 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze miteinander in den Dialog, fragt nach Voraussetzungen und Effekten von sprachlicher Interaktion in Lehr- und Lernprozessen und identifiziert so unterschiedliche Dimensionen von Sprachsensibilität als Chance und Herausforderung im schulischen Kontext. Er beleuchtet zudem die nicht selten impliziten sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts sowie deren normative Referenzen und spricht sich für eine stärkere Berücksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in der Lehrkräftebildung aus.

Autorenportrait

Dr. Martin Butler ist Professor für Amerikanistik: Literatur und Kultur und zurzeit Direktor des Zentrums für Lehrkräftebildung - Didaktisches Zentrum (DiZ) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Juliana Goschler ist Professorin für Deutsch als Zweitsprache/Deutsch als Fremdsprache, ebenfalls an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

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